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My secret world~Memory about someone!!!

The girl who loves painting and use pictures to connect the memor
ies.
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我做之於我愛

2012.10.31 in Gabee


國中我們的班導在國文課時問我們未來想要從事的工作,就按照座位一排一排輪流說。我其實有點緊張,原因是我想做的事也是我的夢想,看同學們一一挺快速的回答。我轉頭問後方的同學,「妳想好了嗎?」「嗯,」我告訴她我不知道該怎麼說。「就直接說就好囉」「可是,說出來好像有點奇怪!」「那妳想要做甚麼?」「我想要當畫家。」刻意輕音小聲地說。「嗯,反正說就是了。」不知道為什麼我不太敢說,在快輪到我的時候,也不知道哪來的想法,我回說「要做翻譯。」老師問,「那要從事哪種語言的翻譯?」這點倒是沒有想到,那時學過非母語的也只有英文,我答「英文翻譯。」老師回說:「那妳要好好把英文學得更好。」

國中階段我的成績在前幾名行列,小學時期我並非喜歡念書的學生,上了國中覺得要好好認真學業,變得自動自發努力向學。對於語文也沒特別的熱愛,寫作文也不拿手,數學很傷腦筋,課外讀物只針對某些書籍會閱讀,那時候的興趣是看漫畫和電影聽流行音樂吧!

為什麼對這樣說遲疑呢?即使沒有特別被叮嚀從小好像耳濡目染都了解某些不成文規定。比如說那些學藝術的人,除非變成大畫家或甚麼有名人士之類的,是不可能以此為業根本在社會上無法生存。必須先有一份正當工作的薪水,那些文藝的東西好像只能玩票性質罷了!

慣性思考模式
有一份穩定的工作-->可以維持生活的收入-->再去從事自己的興趣或是業餘專長


剛上大學時跟某位同班同學非常要好,她發現我對很多事物都很有興趣,而且也有一股狂熱,我回說,「我真的都很有興趣!」積極參與社團是為了找到夢寐以求跟我志同道合的人,心念這樣的驅使下熱情又執著。

後來接觸很多有創意或是從事這種行業的人之後,或許我們是很不相同的人,個性、觀點、表達能力、創意皆有個人風格,他們有種特別的魅力吸引我,發現他們跟我一樣對各種藝文領域著迷以及熱忱的態度,因由想像力需要激發和媒介才會有更多的趣味、靈感和新意。

平常空閒時間我經常在閱讀,看展覽,聽音樂,看電影戲劇,攝影,與各式各樣的人接觸或是交談,觀察大自然和人與動物的行為。為什麼?因我很熱愛繪畫,從這些藝術活動中可以增加我的靈感和汲取養分,雖然我並沒有機會展現自己的才能,但卻對我相當的重要,否則會認為自己變得匱乏如同枯槁的老樹。

2012.11.7.
進入職場多年後換了幾個工作,從事的行業多屬貿易公司製造工廠,主要銷售產品不同,每進一個新環境就得重新學習。我總是很認真很賣力很積極,對自己也比較嚴格。待在這樣的環境長久時間下,制式化的氛圍,你知道有無形的規矩在其中必須跟隨從眾,還有某種各自為政的傾向,因工作關聯而生的人際關係的冷調。老闆也很明顯的偏袒對他唯命是從的人。關於工作範疇上在我可以掌控的範圍內有自己的看法和處理方式,而且我也很有效率。若是超過我的權限就必須跟主管請益或是報告狀況。
這裡是感受不到活潑明快的場所。唯有你自己改變心態致力於當下,面對問題時就不會侷促和緊張。
為何我總是覺得受到箝制,因為這裡並非可以發揮創意的地方,僵化式的管理讓我好像變得很拘束沒有創意笨笨的樣子,即使平常我仍熱愛閱讀吸收各種營養。

在兼差的同時,2006年底有一個新想法,為何不能同時進行呢?跟Christine說出這IDEA,她喜歡這個想法也想多畫畫,還說可以到許多具有人文風格的咖啡館寫生並給我一列咖啡館清單。隔年2月我們創辦,每個月找一天周末假日帶著畫具畫紙到咖啡館作畫,品嘗香濃可口的咖啡,享受參觀咖啡館的佈置文物以及環境,我們會拍照作為紀錄。不論先前想畫甚麼,或是就地當場寫生,也把我多年收藏品和壓箱寶給朋友們欣賞,相互分享繪畫、談論書籍、自製手工品,在在滿足我們的心念與感官,一切變得踏實又令人振奮。維持兩年多下來,我有將部分的畫會活動書寫在Blog當作回憶,因之我也畫出很多作品,這是學習也是成長。

2012.11.13
『如果你一直以來都只能獨自追求熱情,那麼在你找到族群的那一刻,或將感到無上的解放』
    --  天賦自由 Ken Robinson

好喜歡這本書的第五章- 「尋找讓你看見自己的夥伴」,讀起來如同起雞皮疙瘩的感同身受,多少年來多少個日子我好像都在尋找夥伴似地找尋著所謂的族群。寫部落格也是一種管道,雖沒見過面卻也用筆交達到心靈的交流。這連結就是我們共同的愛好。

「結識其他與你懷抱相同熱情的人,可以讓你知道自己一點也不孤獨,或許有很多人不懂你的熱情,但志同道合的人卻能完全的了解。你可能不喜歡他們本身的個性,甚至不喜歡他們的作品,這都非常合理,但也都不重要,真正重要的是你們共有的熱情獲得彼此的認同。置身於你的族群裡,你們不僅能盡情討論專業話題,相互激盪創意,切磋專業技巧,還能不忌諱地發表你對某些東西的喜惡。」


從大學這個起點到現在,好像無所為而為的在經營「自己養成」,也是透過不斷地汲取和放下,許多的挫折和調整,認識更深層的自我。回顧以往的人生,看某些事件給我重大的轉折點,偶爾會想若我選擇別的路,還會變成現在的嗎?

18歲   就讀日本語文學系,第一志願
21歲   失戀
24歲   決定兼差做如新
25歲   4月離職,此後邊打工邊找工作,處於猶豫狀態變得不曉得要做甚麼?未來方向為何?直到隔年3月才進入一家日商台灣子公司擔任品管
28歲   2月進入一家製造工廠做日本業務窗口
30歲   4月離職

這是2010年閱讀李欣頻人生十四堂創意課」後所做的功課,那時在三十而立之年覺得很想轉換跑道做自己想要從事的工作,沒想得透徹或許是擔憂將來生計問題,多種因素之下才沒有下決心己的路唱自己的歌
在目前這個年紀反而無所顧忌地想闖看看,生活變得單純,思想變得集中且專注於想要達成的工作上,坦言並不輕鬆,卻覺得很快活,一切好似變得理所當然,所企求的生活就在其中。


END.

 

 

 

 

                       2007.11.16. 東吳大學圖書館
 
 這排桌椅是大學時代常來念書的固定座位

          



 

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